학습장애 뜻은 무엇일까요? (반포 소아/남 학습장애 뜻)
초등학교 3학년 아이를 둔 엄마입니다.
우리 아이가 머리는 나쁜 것 같지 않은데, 유독 읽기나 쓰기, 기초적인 수학 계산을 너무 힘들어합니다.
책을 읽을 때 단어를 자꾸 빼먹고 읽거나 전혀 다른 단어로 바꾸어 읽기도 해요.
단순히 공부를 하기 싫어해서 그러는 줄 알고 많이 다그치기도 했는데, 인터넷을 찾아보니 혹시 학습장애가 아닐까 하는 걱정이 듭니다.
학습장애 뜻이 정확히 무엇인지, 그리고 우리 아이처럼 특정 과목을 유독 힘들어하는 것도 이에 해당하는지 마음이 답답해 글을 올립니다.
안녕하세요, 닥톡-네이버 지식iN 상담한의사 노충구입니다.
아이의 학습 문제로 걱정이 많으시겠습니다.
문의하신 내용에 대해 답변드립니다.
<학습장애의 정의와 특징>
학습장애란 지능지수(IQ)가 정상 범주에 속하고 시각이나 청각 등의 감각 기관에도 이상이 없으며, 가정이나 학교 환경에도 특별한 문제가 없음에도 불구하고 뇌의 특정 기능 이상으로 인해 읽기, 쓰기, 셈하기 등 특정 학습 영역에서 현저한 저하를 보이는 질환을 뜻합니다.
단순히 공부를 게을리하거나 지능이 낮아서 생기는 문제가 아니며, 대표적으로 다음과 같은 유형으로 분류됩니다.
1. 읽기 장애: 글자를 정확하게 읽지 못하거나 낱말의 뜻을 이해하는 능력이 부족하여, 글을 읽을 때 단어를 생략하거나 왜곡해서 읽는 특징이 있습니다.
2. 쓰기 장애: 자신의 생각을 글로 표현하거나 철자를 정확하게 받아적는 데 심각한 어려움을 겪습니다.
3. 산수(수학)장애: 기본적인 연산 규칙을 이해하지 못하거나 숫자의 개념, 크기 비교 등을 인지하는 속도가 매우 느립니다.
<학습장애의 주요 원인>
학습장애는 아동의 의지 부족이나 잘못된 양육 방법 때문에 발생하는 것이 아닙니다. 주로 두뇌의 기능적 발달과 연관이 깊으며, 원인은 다음과 같이 복합적입니다.
-전전두엽의 발달 지연 및 주의력을 조절하는 도파민 등 신경전달물질의 불균형
-뇌의 구조적/기능적 시스템의 미세한 이상
-유전적 요인 혹은 출생 과정에서 발생한 미세한 뇌 손상
-과도한 학업 스트레스 및 심리적 불안 요소의 결합
<한의학적 치료법>
한의학에서는 학습장애를 단순한 인지적 결함으로만 보지 않고 두뇌와 신체의 기능적 불균형을 바로잡는 관점에서 접근합니다.
특히 뇌에서 조절과 억제, 고차원적 인지 기능을 담당하는 전전두엽의 발달을 유도하여 신경계 전체의 균형을 회복하는 것을 핵심 치료 원리로 삼습니다. 이를 위해 과학적인 두뇌 및 신경 균형 검사를 통해 아이의 상태를 면밀히 진단하고, 뇌신경세포 발달을 돕는 한약을 처방하여 두뇌에 필요한 영양과 에너지를 집중적으로 공급합니다. 이와 더불어 뇌와 신체의 신경망 흐름을 바르게 정렬하는 두뇌신경훈련을 병행하여 척추와 두뇌의 밸런스를 동시에 맞추어 줍니다. 이러한 체계적인 자극과 영양 공급은 두뇌 기능을 활성화하고 주의집중력 및 학습 인지 능력을 개선하는 데 긍정적인 도움을 줍니다. 아동기는 두뇌가 지속적으로 성장하는 중요한 시기이므로, 조기에 원인을 찾아 맞춤형으로 대처한다면 충분히 호전될 수 있습니다. 가정에서도 아이를 다그치기보다는 정서적으로 안정을 취할 수 있도록 따뜻하게 지지해 주시기를 권장합니다.