학습장애 개념이나 특징에 저희 아이도 해당될까요? (강남 10대 초반/여 학습장애)
초등학교 3학년 아이를 키우고 있는 엄마입니다. 우리 아이가 머리는 나쁜 것 같지 않은데, 유독 읽기나 쓰기를 할 때 너무 힘들어하고 수학 계산도 또래보다 한참 뒤처집니다. 처음에는 단순히 공부하기 싫어서 꾀를 부리는 줄 알고 엄하게 가르쳐보기도 했는데, 아이가 울면서 정말 모르겠다고 하는 걸 보니 가슴이 찢어집니다. 인터넷을 찾아보니 학습장애라는 말이 있던데, 정확한 학습장애 개념이 무엇인지 그리고 우리 아이 같은 경우도 치료를 통해 좋아질 수 있는지 궁금합니다.
안녕하세요, 닥톡-네이버 지식iN 상담한의사 노충구입니다.
아이가 학습에 어려움을 겪는 모습을 지켜보며 부모님 마음이 얼마나 답답하고 속상하셨을지 충분히 공감이 갑니다. 아이 또한 남들만큼 하고 싶은데 마음처럼 되지 않아 자존감이 많이 떨어져 있을 상태라 세심한 접근이 필요합니다. 문의하신 학습장애의 개념과 원인에 대해 자세히 설명해 드리겠습니다.
#학습장애의 정의와 주요 특징
학습장애는 지능지수(IQ)가 정상 범주에 있음에도 부구하고, 뇌의 특정 인지 기능에 문제가 생겨 읽기, 쓰기, 셈하기 등 특정 학습 영역에서 자신의 연령이나 지능에 비해 현저하게 낮은 성취를 보이는 질환을 의미합니다.
-읽기 장애: 단어를 정확하게 읽지 못하거나 문장의 맥락을 이해하는 데 큰 어려움을 겪음
-쓰기 장애: 철자법이 자주 틀리고 자신의 생각을 글로 표현하는 능력이 현저히 부족함
-산술 장애: 숫자의 개념을 이해하지 못하거나 기본적인 연산 및 수학적 추론을 힘들어함
#학습장애가 발생하는 주요 원인
학습장애는 단순히 아이의 의지가 부족하거나 교육 환경이 나빠서 생기는 것이 아니라, 신경생물학적인 요인이 복합적으로 작용하여 발생합니다.
1. 전전두엽 기능의 저하: 집중력을 조절하고 정보를 처리하는 뇌의 전전두엽 발달이 늦어지면서 학습 효율이 떨어지게 됩니다.
2. 신경전달물질의 불균형: 뇌 안에서 정보를 전달하는 도파민이나 노르에피네프린 같은 물질이 불균형할 때 학습 장애가 나타날 수 있습니다.
3. 두뇌 시스템의 구조적 문제: 시각이나 청각으로 들어온 정보를 뇌에서 적절히 통합하고 처리하는 과정에 이상이 있는 경우입니다.
한의학적 치료법
학습장애를 극복하기 위해서는 아이의 두뇌가 학습정보를 제대로 수용하고 처리할 수 있도록 뇌신경계의 환경을 만들어주는 것이 우선입니다. 한의학에서는 인지 기능을 담당하는 전두엽의 발달을 유도하여 신경계 전체의 불균형을 해결하는 것을 핵심으로 삼습니다. 뇌신경세포 발달을 돕는 한약은 두뇌에 필요한 영양을 직접 공급하여 신경세포의 활성화를 돕고 기억력과 집중력을 높이는 데 긍정적인 영향을 줍니다. 이와 더불어 신경균형 훈련을 병행하면 뇌와 신체의 흐름을 바르게 정렬하여 정보 처리 능력을 향상시키고 지구력을 길러줄 수 있습니다. 이러한 두뇌신경훈련은 강압적인 학습 방식에서 벗어나 아이가 즐겁게 참여하면서 두뇌 기능을 회복하도록 돕기 때문에 학습에 대한 거부감을 줄이고 자신감을 되찾아주는 데 효과적입니다. 아이의 체질과 현재의 두뇌 상태를 면밀히 진단하여 맞춤형으로 관리한다면 느린 학습자였던 아이도 충분히 정상적인 학습 궤도에 오를 수 있습니다.